Главная > Портреты > Конспект и презентация по ОБЖ "Память и внимание. Развитие восприятия, памяти и внимания"

Конспект и презентация по ОБЖ "Память и внимание. Развитие восприятия, памяти и внимания"

Пояснительная записка

к интерактивной презентации «Тренируем внимание и память»

Презентация предназначена для детей от 4 до 7 лет и для более старшего возраста, при недостаточности развития зрительного внимания и памяти, т.е. при необходимости их коррекции.

Цель использования : развитие и коррекция зрительного внимания и памяти

Форма работы : работа с презентацией проводится под руководством взрослого, индивидуально или в малых подгруппах

Описание:

Презентация состоит из 32 слайдов, двух блоков: развитие внимания и развития памяти. Всего в презентации пять видов игр, каждая игра проигрывается несколько раз (меняются иллюстрации)

В презентации использованы гиперссылки, кнопки, триггеры и иллюстрации.

1 слайд - титульный лист

2 слайд – содержание презентации, где осуществляется выбор направления работы (память или внимание) и самой игры. Для возврата на эту страницу, внизу каждого слайда нажимаем на кнопку

С 3 по 9 слайд – тренируем визуальную концентрацию, игра «Наложенные контуры»

Для проверки нажимаем кнопку «ответ» (появляются либо изображения, либо слова)

кнопку «продолжить игру».

С 10 по 13 – развиваем зрительный гнозис и языковой синтез слов. Нужно понять, какие буквы нарисованы и затем составить из них слово.

Для проверки нажимаем кнопку «ответ» (появляется слово)

Если вы хотите продолжить эту игру, нажимаем на кнопку «продолжить игру». Если вы хотите вернуться в меню, чтобы выбрать другой вид игры, нажимаем кнопку.

С 14 по 27 слайд – тренируем зрительную память и внимание. Игра « Чего не стало»

Просим ребенка назвать все картинки, которые он видит. Даем время на запоминание. Затем нажимаем кнопку «убрать одну картинку» . Спрашиваем у ребенка: «Какой картинки не хватает», или «Кто спрятался?», после ответа нажимаем на кнопку «ответ», на экране появляется «потерянный предмет»

Если вы хотите продолжить эту игру, нажимаем на кнопку «продолжить игру ».

Если вы хотите вернуться в меню, чтобы выбрать другой вид игры, нажимаем кнопку .

28 слайд – тренируем визуальную концентрацию. Среди цифр и паутины, необходимо разглядеть буквы. Чтобы буква отправилась в корзину, необходимо кликнуть по ней мышью.

С 29 по 30 слайд – тренируем память.

Необходимо запомнить продукты, которые нужно купить Буратино в магазине. На следующем слайде кликом мыши , ребенок кладет в корзину необходимые продукты.

31 слайд - список источников основного содержания

32 слайд - список источников иллюстраций.

Физиологические основы внимания. Внимание Наличие участков коры головного мозга с повышенной в данный момент возбудимостью Образование новых условно-ревлектор- ных связей и успешная выработка дифференцировки Наличие отрица- тельной индукции между участками с повышенной и пониженной возбудимостью Наличие явления доминанты

Преднамеренное внимание – это внимание, которое возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той или иной деятельности. Непреднамеренное внимание – это внимание, вызываемое внешними причинами. Сосредоточенное внимание – это внимание, направленное на какой-либо один объект или вид деятельности.

Интересное. Опыт с заменой человека, спрашивающего дорогу. Горилла на баскетбольном поле. Интересный факт - если человеку понравилась какая-то фотография и ему довелось оказаться там, где она была сделана, то он воскрешает в памяти этот снимок и сравнивает с ним это место!

Cлайд 1

Cлайд 2

Внимание- это направленность нашего сознания на определённый объект Свойства внимания

Cлайд 3

Записывайте числа от 1 до 20, одновременно ведя вслух обратный отсчет. Например, пишете «1», а вслух говорите «20», «2» – «19» и т.д. Это упражнение тренирует способность распределять внимание. Задание 1. Двойной счет

Cлайд 4

Cлайд 5

Cлайд 6

Память – это способность запоминать то, что мы видим, слышим, говорим и делаем, сохранять все это и в нужный момент воспроизводить.

Cлайд 7

Продуктивность памяти характеризуется объемом и скоростью запоминания информации, длительностью ее сохранения и точностью воспроизведения. По характеру усваиваемой информации различают слуховую, зрительную, моторную, эмоциональную, логическую память. Слуховая память важна для людей, имеющих дело со звуковой информацией, - акустиков и операторов связи, звукорежиссеров и звукооператоров, музыкантов и композиторов. Зрительная память должна быть хорошо развита у сотрудников правоохранительных органов и таможенников, художников и дизайнеров, учителей и воспитателей.

Cлайд 8

Спортсмены, каскадеры, танцоры должны обладать хорошей моторной памятью, то есть памятью на движения. Эмоциональная память позволяет актеру войти в состояние души своего персонажа и передавать это состояние зрителям. Ученых отличает развитая логическая память, благодаря которой они оперируют понятиями, формулами, схемами, гипотезами, идеями и концепциями.

Cлайд 9

Сколько чисел вы сможете запомнить за три минуты? 6680 7935 1002 1926 5432 4237 3451 2967 1684 3891 2768 5520

Cлайд 10

Как тренировать память Плохая память нередко является следствием плохого внимания. Чтобы сконцентрироваться на задаче, недостаточно просто думать о ней. Необходимо зрительно представить или проиграть ситуацию, выявить новые детали, рассмотреть задачу с различных сторон, поставив себя на место других людей. Тренируйте зрительную память, пытаясь перед сном как можно ярче представить дневные события. Мысленно всмотритесь в лица и предметы, стараясь увидеть детали. Тренируйте слуховую память. Попробуйте повторить сказанное директором с интервалом в несколько секунд, как это делает переводчик – синхронист. Выпишите понравившиеся интересные афоризмы и цитаты. Ежедневно запоминая хотя бы одну из них, вы не только улучшите память, но и обогатите свою речь.

Процессы памяти

Память – эта наша способность запоминать то, что видим, говорим, делаем, способность сохранять всё это и в нужный момент вспомнить, то есть узнать или воспроизводить то, что знаешь

Запоминание

Сохранение

Узнавание

Воспроизведение